“EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS RISET DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS ILMIAH MAHASISWA: STUDI KOMPARATIF MAHASISWA TAHUN PERTAMA DAN MAHASISWA TAHUN KETIGA”. BIOCHEPHY: Journal of Science Education 4, no. 2 (December 23, 2024): 1062–1072. Accessed November 10, 2026. https://www.staging-journal.moripublishing.com/index.php/biochephy/article/view/1308.